Le temps de la description

Les situations et le réel tout entier ne s’offrent jamais à nous de façon transparente. Il nous faut les percevoir du mieux que nous pouvons, avec nos limites et nos biais, et combler les trous avec nos connaissances et nos… Continuer la lecture

S’éduquer à l’information accélérée

Bien que l’expression d’éducation aux médias et à l’information (EMI) se démocratise et que les initiatives s’en revendiquant se multiplient, les objectifs poursuivis sont très divers, voire divergents. A quels enjeux l’EMI est-elle censée répondre ? Défense des médias traditionnels… Continuer la lecture